松茲小學(xué)組織開(kāi)展幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)
宿松融媒訊 為全面推進(jìn)幼兒園與小學(xué)教育科學(xué)有效銜接,強(qiáng)化銜接主體意識(shí),科學(xué)做好適齡兒童入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng),4月27日,松茲小學(xué)組織開(kāi)展幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)。松茲小學(xué)一年級(jí)教師、松茲幼兒園大班教師、聯(lián)合體幼兒園教師和幼兒園大班家長(zhǎng)代表共50余人參加。

本次活動(dòng)圍繞教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》和省教育廳《推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》工作要求,旨在進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)持以“兒童發(fā)展為本”,讓幼小雙向銜接工作真正落到實(shí)處。活動(dòng)分三個(gè)方面進(jìn)行,首先是集體教學(xué)展示,由一年級(jí)潘銀紅老師執(zhí)教繪本閱讀《逃家小兔》,幼兒園陶若雪老師執(zhí)教社會(huì)活動(dòng)《別讓怪獸抓小孩》;其次是班本課程分享,幼兒園石成碧老師分享《小眼睛,亮晶晶》,羅國(guó)梅老師分享《我的小書包》;最后是集體研討《雙向銜接的有效策略研究》。
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,環(huán)節(jié)緊湊,研討深入,氣氛熱烈。大家紛紛表示,此次活動(dòng)從兒童視角出發(fā),進(jìn)行大膽嘗試與突破,將小學(xué)課堂與幼兒園活動(dòng)有機(jī)融合,帶給孩子全新的體驗(yàn)。近年來(lái),松茲小學(xué)高度重視幼小銜接工作,注重幼小雙向銜接,強(qiáng)化園校聯(lián)合教研,增進(jìn)家、園、校協(xié)同有效溝通,以課題研究為載體,引領(lǐng)幼小銜接向縱深發(fā)展。松茲小學(xué)負(fù)責(zé)人表示,將會(huì)不斷改革創(chuàng)新,健全幼小雙向銜接體系,加強(qiáng)雙向銜接合力,構(gòu)建多方深度合作機(jī)制,共同為兒童的終身發(fā)展奠基。(通訊員 陳玲 何曉)
責(zé)任編輯:李晨


您的位置:






